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A Missão Dinamarca–Suécia leva um grupo pequeno e cuidadosamente selecionado de profissionais brasileiros para aprender, na fonte, o que torna o modelo nórdico de infância e educação tão singular.
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Uma imersão exclusiva pela Dinamarca e Suécia para profissionais e interessados em infância, neurodesenvolvimento, educação e saúde mental infantil que desejam conhecer, na prática, algumas das abordagens mais respeitadas e inovadoras do mundo.
A Missão Escandinava nasce do desejo de proporcionar uma experiência profunda de aprendizagem, troca e inspiração em países reconhecidos internacionalmente pela forma como enxergam a infância: com mais respeito, autonomia, vínculo, bem-estar e investimento social.
Ao longo da experiência, o grupo terá acesso a visitas técnicas, encontros e vivências em instituições e espaços de referência ligados à pedagogia escandinava, desenvolvimento infantil, neurodivergência, inclusão, formação humana e cultura de cuidado.
Em Copenhague, os participantes terão contato direto com os princípios que tornaram a Dinamarca uma referência mundial em educação e parentalidade, incluindo a chamada “Danish way” de educar, baseada em vínculo, segurança emocional, cooperação, autonomia, brincar livre e desenvolvimento socioemocional. Uma abordagem profundamente conectada à construção de relações seguras, à criação com apego e à compreensão da infância como uma fase que precisa ser protegida, respeitada e acolhida.
Mais do que técnicas educacionais, a missão propõe compreender uma filosofia de infância. Uma cultura que valoriza presença, confiança, conexão emocional e pertencimento, e que entende que o desenvolvimento saudável de uma criança começa na qualidade das relações que ela constrói com os adultos e com o ambiente ao seu redor.
educação baseada em vínculo, autonomia e brincar livre;
modelos inspirados nas escolas da floresta e na pedagogia social dinamarquesa;
neurodesenvolvimento infantil e neurodivergência;
inclusão e suporte interdisciplinar às famílias;
saúde mental infantil e desenvolvimento socioemocional;
políticas e práticas escandinavas voltadas ao bem-estar da criança.
A programação inclui experiências em Copenhague e também na Suécia, com acesso a centros e iniciativas reconhecidos internacionalmente por sua atuação em autismo, ADHD, neurodesenvolvimento e inclusão, ampliando, assim, o olhar sobre infância para além dos modelos tradicionais de educação e cuidado.
Mais do que conhecer instituições, esta missão propõe compreender a cultura de alguns dos países eleitos, há décadas, entre os mais felizes do mundo. Entender como sociedades que se tornaram referência global em qualidade de vida estruturam suas políticas de infância, seus ambientes educacionais e suas formas de apoiar crianças, famílias e profissionais.
Não por acaso, os países escandinavos se destacam internacionalmente por indicadores de bem-estar, segurança emocional, confiança social e qualidade de vida. E grande parte dessa construção começa justamente na maneira como a infância é vista, respeitada e sustentada coletivamente.
A proposta da missão é ir até a fonte. Observar, na prática, como essas culturas constroem ambientes mais humanos, seguros emocionalmente e centrados no desenvolvimento integral da criança, conectando ciência, vínculo, educação e saúde mental de forma integrada.
Gestores de clínicas e escolas, educadores, pediatras, médicos, psicólogos, terapeutas, pesquisadores e demais profissionais interessados em saúde mental, desenvolvimento infantojuvenil e educação respeitosa.
Uma jornada de estudo, inspiração e transformação, que vai conectar, ainda mais, ciência, infância, cultura e práticas que colocam a criança no centro da sociedade.
Preencha em 3 etapas. Avaliamos cada inscrição com cuidado para formar um grupo coeso.
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